Przedłużenie kontaktu z kropkami, czyli matematyka metodą Shichidy i nie tylko (Maja skończyła 26 miesięcy)

Karty z ułożonymi kropkami

CO PO SKOŃCZENIU PROGRAMU NA KROPKACH WEDŁUG DOMANA

Muszę się pochwalić, że matematyki nie sięgnęły żadne kryzysy odkąd weszliśmy w jej świat, gdy Maja miała ok. 5-6 miesięcy. Potwierdzam to, co pisałam w ostatnim wpisie poświęconym tej dziedzinie nauki. Matematyka górą! Teraz moja córeczka ma 26 miesięcy i kolejne etapy za nami. Obecnie działamy zarówno na papierowych kartach z cyframi i z kropkami, jak i komputerowo wykorzystując prezentacje metodą Shichidy w Right Brain Education Library (to biblioteka z kartami, bitami i ćwiczeniami online i do druku nastawiona na prawopółkulowość, na dzień dzisiejszy jedynie anglojęzyczna, ale inne języki w drodze) oraz program do wczesnej nauki matematyki Little Math (dostępny w kilku językach, ale niestety nie w języku polskim.) Matematykę metodą Shichidy zaczęliśmy na namacalnych papierowych kartach z WczesnejEdukacji, tych samych, z których korzystaliśmy przechodząc przez kolejne etapy matematyki na kropkach metodą Domana. Czytaj dalej Przedłużenie kontaktu z kropkami, czyli matematyka metodą Shichidy i nie tylko (Maja skończyła 26 miesięcy)

Dwujęzyczny dwulatek – podsumowanie rozwoju mowy

Dwujęzyczność

DLACZEGO WARTO NOTOWAĆ RÓŻNE SYTUACJE Z ŻYCIA DZIECKA

Jeśli śledzicie na bieżąco i od dawna mojego bloga, wiecie, że co jakiś czas podsumowuję zasób słownictwa, czy ogólny rozwój mowy mojej córeczki. Dla mnie blog to też swego rodzaju pamiętnik. O wielu momentach, czy to o śmiesznych przejęzyczeniach, zabawnych wyrażeniach powstałych na skutek mieszania języków czy to o zupełnie poprawnie wypowiedzianych słowach, wyrażeniach, czy zdaniach nawet bym nie pamiętała, nie mówiąc nawet o tym, w jakim okresie zostały wypowiedziane. Czytaj dalej Dwujęzyczny dwulatek – podsumowanie rozwoju mowy

Świąteczne życzenia dla czytelników bloga

WIELKANOCNE ŻYCZENIA DLA WSZYSTKICH CZYTELNICZEK I CZYTELNIKÓW BLOGA

Cieszy mnie to, że z dnia na dzień jest was coraz więcej i tych zaglądających na tego bloga, i członków grupy, którą założyłam i tych, którzy śledzą fanpage na Facebooku czy na Instagramie.

Korzystając z tego, że mamy teraz święta Wielkanocne życzę wam wszystkim abyście w pełni uwierzyli w potencjał waszych maluchów oraz w to, że możecie je nauczyć wszystkiego, czego tylko chcecie i że tak jak pisałam w ostatnim artykule na blogu naprawdę niewiele trzeba, aby wiele osiągnąć.

Czytaj dalej Świąteczne życzenia dla czytelników bloga

Co brzmi w matematyce, czyli kolejne podsumowanie rezultatów kontaktu z matematyką niemalże od urodzenia oraz skrót tego, co teraz robimy (Maja skończyła 23 miesiące)

Nauka liczenia

MATEMATYKA GÓRĄ

Matematyka zdaje się być ulubioną dziedziną nauki mojego dziecka. O ile w czytaniu globalnym bardzo długo nie mogłam mówić o konkretnych rezultatach poza rozwojem mowy, gdyż już od dawna nie dawałam Mai kart do wyboru, a jak dawałam to różnie z tym bywało, to pierwsze efekty edukacji matematycznej u mojego malucha już dawno za nami. Czytaj dalej Co brzmi w matematyce, czyli kolejne podsumowanie rezultatów kontaktu z matematyką niemalże od urodzenia oraz skrót tego, co teraz robimy (Maja skończyła 23 miesiące)

Jak zacząć czytanie globalne w zależności od wieku dziecka – część 2: jak zacząć i kontynuować czytanie globalne z niemowlakiem w wieku 3-6 miesięcy

3-miesięczne dziecko

NIGDY NIE JEST ZA WCZEŚNIE

Wiem, że niektórzy już widząc tytuł wpisu mają gotową krytykę, że nauka czytania w tym wieku to zabieranie dzieciństwa, że to męczenie dziecka itp. Pewnie jeszcze większa krytyka czeka czytanie globalne w dwóch, czy więcej językach jednocześnie. Czytaj dalej Jak zacząć czytanie globalne w zależności od wieku dziecka – część 2: jak zacząć i kontynuować czytanie globalne z niemowlakiem w wieku 3-6 miesięcy

Bity inteligencji, czyli czytanie globalne w dwóch językach połączone z wiedzą encyklopedyczną i nie tylko (Maja ma 22 miesiące)

Wiedza encyklopedyczna

Czemu wiedzę encyklopedyczną wprowadzam dopiero teraz, czyli o naszych priorytetach

Jakoś tak intuicyjnie wyszło, że we wczesnej edukacji mojej Mai za priorytet uznałam matematykę. Nie wiedząc, czy sobie poradzę z jednoczesnym wprowadzaniem matematyki i czytania globalnego, uznałam, że czytać każdy się nauczy prędzej, czy później. Nie jest to już takie pewne w przypadku matematyki. Zgadzacie się?

Jeśli śledzicie mojego bloga od samego początku to wiecie, że wprowadzanie programów Domana zaczęłam właśnie od matematyki, kiedy Maja miała 5-6 miesięcy. Po pewnym czasie, gdy moja córeczka nieco podrosła, w wieku 9-10 miesięcy wprowadziłam czytanie globalne. Czytaj dalej Bity inteligencji, czyli czytanie globalne w dwóch językach połączone z wiedzą encyklopedyczną i nie tylko (Maja ma 22 miesiące)

W Krainie Zabawy cz. 3, czyli czytanie globalne i matematyka metodą Domana inaczej (Maja ma 22 miesiące)

Memory z małym dzieckiem

PROGRAM DOMANA ZE STARSZYM DZIECKIEM WYMAGA MODYFIKACJI

Jeśli śledzicie naszą przygodę z wczesną edukacją, już wiecie, że nie zawsze i nie z każdym dzieckiem da się realizować pierwowzór programu Glenna Domana, który opiera się na niezwykle szybkiej prezentacji serii plansz. Ja już dawno doszłam do wniosku, że zalecenia Domana da się wdrożyć w 100% gdy dziecko jest jeszcze malutkie. O tym jak zacząć z noworodkiem i maluchem 1-,2- i 3- miesięcznym pisałam tutaj. Czytaj dalej W Krainie Zabawy cz. 3, czyli czytanie globalne i matematyka metodą Domana inaczej (Maja ma 22 miesiące)

Nieidealne książki do czytania globalnego w języku polskim (Maja ma 22 miesiące)

Pierwsze książeczki

NAJLEPSZA I JEDYNA (EDIT: JUŻ NIE JEDYNA) SERIA POLSKICH KSIĄŻEK DO CZYTANIA GLOBALNEGO

O tym, jakie kryteria powinny spełniać książki do czytania globalnego pisałam tutaj. Niestety udało mi się znaleźć pozycje spełniające wszystkie warunki zalecane przez Glenna Domana jedynie w języku angielskim. Ich recenzje możecie przeczytać tutaj i tutaj. Jeśli ktoś natknął się na podobne książki w języku polskim będę wdzięczna za polecenie. (Edit: Już znalazłam, a ich recenzję przeczytacie tutaj.) Czytaj dalej Nieidealne książki do czytania globalnego w języku polskim (Maja ma 22 miesiące)

Wideorelacja z rozwoju mowy dziecka wychowanego w dwujęzyczności zamierzonej od 9 do 18 miesiąca

Otocz dziecko słowami

DWA JĘZYKI W OKRESIE 9 i 13 MIESIĘCY 

FAZA PIERWSZA – WHERE’S (GDZIE JEST), CZYLI PIERWSZE EFEKTY WCZESNEJ NAUKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Dla mnie totalna chińszczyzna, jeśli chodzi o mówienie. Czasem mi to przypominało szczekanie psa. A wam? Zresztą sami zobaczcie na filmiku. Czasem da się wykryć jakieś pojedyncze słowo i akurat tak wyszło, że na filmiku mamy słowa: pies (3:19) oraz tata (3:36). Przypomnę tutaj, że pierwszym słowem Mai było właśnie „tata” najpierw w postaci ciągłego „tatatatata.” Czytaj dalej Wideorelacja z rozwoju mowy dziecka wychowanego w dwujęzyczności zamierzonej od 9 do 18 miesiąca

Świąteczne życzenia

Życzenia dla czytelników bloga

SERDECZNE ŻYCZENIA WESOŁYCH ŚWIĄT DLA WSZYSTKICH CZYTELNICZEK I CZYTELNIKÓW BLOGA

Korzystając z okazji życzę wszystkim, którzy śledzą mojego bloga bezwarunkowego uwierzenia w potencjał małego dziecka, wykorzystania tego potencjału i cierpliwego czekania na efekty. Dziękuję wam za wsparcie, pomysły na kolejne wpisy oraz wszelkie wskazówki dotyczące tego, jak mogę ulepszyć moją stronę.

Życzę wam również, żebyście cierpliwie czekali na efekty i nie zaniechali pracy ze swoim maluszkiem nawet jeśli poźniej niż moja Maja zechce zademonstrować to co wie.  Czytaj dalej Świąteczne życzenia