Jak zacząć wczesną edukację matematyczną w zależności od wieku dziecka – część 2: zaczynamy z maluchem w wieku 3-6 miesięcy

Matematyka metodą Domana

O SCEPTYCZNIE NASTAWIONYCH

Wiem, że o ile czytanie globalne cieszy się dość dużą popularnością to do matematyki przedstawianej dziecku z wykorzystaniem kart z różną ilością czerwonych kropek nie wszyscy są przekonani. Program matematyczny dla maluchów nie przekonał między innymi mamy Dąbrówki, która miała wprowadzane elementy programu Domana w dzieciństwie, a z którą przeprowadziłam wywiad dotyczący wczesnej edukacji czytelniczej i jej efektów długofalowych. Nie przekonał też pewnej pani psycholog, która wypowiedziała się pod matematycznym nagraniem na Facebookowym fanpage , które znajdziecie też w artykule o przedłużeniu kontaktu z kropkami, pisząc, że nie rozumie jak szybkie pokazywanie różnej ilości kropek może przyczynić się do rozwinięcia umiejętności matematycznych u dzieci. Sugerowała nawet, że jej się to kojarzy z  eksperymentami podprogowymi. Myślę, że jej wypowiedź jest dość ciekawa, a ja jestem otwarta na zdanie innych i was też nie chcę ograniczać do jednego punktu widzenia, więc pozwolę sobie zacytować jej słowa: Czytaj dalej Jak zacząć wczesną edukację matematyczną w zależności od wieku dziecka – część 2: zaczynamy z maluchem w wieku 3-6 miesięcy

Książka, która zabierze was do magicznej krainy czarów i rozwinie wyobraźnię waszego dziecka (prawopółkulowość)

Rok w Krainie Czarów

UNIWERSALNA PRAWOPÓŁKULOWA KSIĄŻECZKA

Z recenzjami coś u mnie ostatnio dość polsko, ale już niedługo się poprawię. Teraz nie mogłam się powstrzymać ze zrecenzowaniem właśnie tej pozycji, podobnie jak moja siostra nie mogła się powstrzymać przed jej kupieniem po tym jak ktoś jej ją polecił. Skoro ktoś poleca to musi coś w niej być … i jest. Przede wszystkim jest to książka, której się nie czyta, ale o której się dyskutuje. Samo to już świadczy o jej inności i wyjątkowości. Czytaj dalej Książka, która zabierze was do magicznej krainy czarów i rozwinie wyobraźnię waszego dziecka (prawopółkulowość)

Jak zacząć matematykę intuicyjną z małym dzieckiem część 1: matematyka z noworodkiem i niemowlakiem

Jak zacząć matematykę intuicyjną

CZEMU POTRZEBNY JEST MATEMATYCZNY PORADNIK DLA RODZICA

Jako, że prawie skończyłam serię artykułów „Jak zacząć czytanie globalne w zależności od wieku dziecka,” postanowiłam zacząć podobną, ale w temacie matematyki metodą Domana. Po rozmowach z kilkorgiem rodziców, którym ostatecznie musiałam przesłać swoje notatki oparte na książkach Domana, zdałam sobie sprawę, że o ile na blogu opisuję bardzo szczegółowo wiele kwestii to nie znajdziecie na nim instrukcji krok po kroku jak zacząć wczesną edukację matematyczną. Wpadka z mojej strony, co nie? Jak kontynuować – owszem. Wystarczy, że prześledzicie, co po tym podsumowaniu robiłam i w sumie co nadal robię z moją Mają.  Czytaj dalej Jak zacząć matematykę intuicyjną z małym dzieckiem część 1: matematyka z noworodkiem i niemowlakiem

Wywiad z mamą, która była uczona metodą Domana w dzieciństwie

Co daje czytanie globalne

ZNACIE DOROSŁEGO, KTÓRY BYŁ UCZONY METODĄ DOMANA?  

Na pewno wiecie, że ciężko w Internecie znaleźć prawdziwe efekty wychowania z metodą Domana. Nagrania wideo z czytającymi, czy liczącymi maluchami mnie osobiście nie przekonują. A was? Jeśli chcecie wiedzieć czemu przeczytajcie artykuł o tym, jak rozwijać zdolności prawopółkulowe każdego dziecka w wieku do 6 lat. Czasem też na nagraniu jest wybór karty, przejście, wybór karty itp. i wtedy widać ewidentnie, że zostały wycięte i połączone ze sobą jedynie fragmenty, w których dziecku się udało wybrać prawidłową odpowiedź. Czasem objaw geniuszu, jest też objawem choroby i o tym właśnie wzmianka we wspomnianym artykule. Czytaj dalej Wywiad z mamą, która była uczona metodą Domana w dzieciństwie

Przedłużenie kontaktu z kropkami, czyli matematyka metodą Shichidy i nie tylko (Maja skończyła 26 miesięcy)

Karty z ułożonymi kropkami

CO PO SKOŃCZENIU PROGRAMU NA KROPKACH WEDŁUG DOMANA

Muszę się pochwalić, że matematyki nie sięgnęły żadne kryzysy odkąd weszliśmy w jej świat, gdy Maja miała ok. 5-6 miesięcy. Potwierdzam to, co pisałam w ostatnim wpisie poświęconym tej dziedzinie nauki. Matematyka górą! Teraz moja córeczka ma 26 miesięcy i kolejne etapy za nami. Obecnie działamy zarówno na papierowych kartach z cyframi i z kropkami, jak i komputerowo wykorzystując prezentacje metodą Shichidy w Right Brain Education Library (to biblioteka z kartami, bitami i ćwiczeniami online i do druku nastawiona na prawopółkulowość, na dzień dzisiejszy jedynie anglojęzyczna, ale inne języki w drodze) oraz program do wczesnej nauki matematyki Little Math (dostępny w kilku językach, ale niestety nie w języku polskim.) Matematykę metodą Shichidy zaczęliśmy na namacalnych papierowych kartach z WczesnejEdukacji, tych samych, z których korzystaliśmy przechodząc przez kolejne etapy matematyki na kropkach metodą Domana. Czytaj dalej Przedłużenie kontaktu z kropkami, czyli matematyka metodą Shichidy i nie tylko (Maja skończyła 26 miesięcy)

Dwujęzyczny dwulatek – podsumowanie rozwoju mowy

Dwujęzyczność

DLACZEGO WARTO NOTOWAĆ RÓŻNE SYTUACJE Z ŻYCIA DZIECKA

Jeśli śledzicie na bieżąco i od dawna mojego bloga, wiecie, że co jakiś czas podsumowuję zasób słownictwa, czy ogólny rozwój mowy mojej córeczki. Dla mnie blog to też swego rodzaju pamiętnik. O wielu momentach, czy to o śmiesznych przejęzyczeniach, zabawnych wyrażeniach powstałych na skutek mieszania języków czy to o zupełnie poprawnie wypowiedzianych słowach, wyrażeniach, czy zdaniach nawet bym nie pamiętała, nie mówiąc nawet o tym, w jakim okresie zostały wypowiedziane. Czytaj dalej Dwujęzyczny dwulatek – podsumowanie rozwoju mowy

Świąteczne życzenia dla czytelników bloga

WIELKANOCNE ŻYCZENIA DLA WSZYSTKICH CZYTELNICZEK I CZYTELNIKÓW BLOGA

Cieszy mnie to, że z dnia na dzień jest was coraz więcej i tych zaglądających na tego bloga, i członków grupy, którą założyłam i tych, którzy śledzą fanpage na Facebooku czy na Instagramie.

Korzystając z tego, że mamy teraz święta Wielkanocne życzę wam wszystkim abyście w pełni uwierzyli w potencjał waszych maluchów oraz w to, że możecie je nauczyć wszystkiego, czego tylko chcecie i że tak jak pisałam w ostatnim artykule na blogu naprawdę niewiele trzeba, aby wiele osiągnąć.

Czytaj dalej Świąteczne życzenia dla czytelników bloga

Co brzmi w matematyce, czyli kolejne podsumowanie rezultatów kontaktu z matematyką niemalże od urodzenia oraz skrót tego, co teraz robimy (Maja skończyła 23 miesiące)

Nauka liczenia

MATEMATYKA GÓRĄ

Matematyka zdaje się być ulubioną dziedziną nauki mojego dziecka. O ile w czytaniu globalnym bardzo długo nie mogłam mówić o konkretnych rezultatach poza rozwojem mowy, gdyż już od dawna nie dawałam Mai kart do wyboru, a jak dawałam to różnie z tym bywało, to pierwsze efekty edukacji matematycznej u mojego malucha już dawno za nami. Czytaj dalej Co brzmi w matematyce, czyli kolejne podsumowanie rezultatów kontaktu z matematyką niemalże od urodzenia oraz skrót tego, co teraz robimy (Maja skończyła 23 miesiące)

Jak zacząć czytanie globalne w zależności od wieku dziecka – część 2: jak zacząć i kontynuować czytanie globalne z niemowlakiem w wieku 3-6 miesięcy

3-miesięczne dziecko

NIGDY NIE JEST ZA WCZEŚNIE

Wiem, że niektórzy już widząc tytuł wpisu mają gotową krytykę, że nauka czytania w tym wieku to zabieranie dzieciństwa, że to męczenie dziecka itp. Pewnie jeszcze większa krytyka czeka czytanie globalne w dwóch, czy więcej językach jednocześnie. Czytaj dalej Jak zacząć czytanie globalne w zależności od wieku dziecka – część 2: jak zacząć i kontynuować czytanie globalne z niemowlakiem w wieku 3-6 miesięcy

Bity inteligencji, czyli czytanie globalne w dwóch językach połączone z wiedzą encyklopedyczną i nie tylko (Maja ma 22 miesiące)

Wiedza encyklopedyczna

Czemu wiedzę encyklopedyczną wprowadzam dopiero teraz, czyli o naszych priorytetach

Jakoś tak intuicyjnie wyszło, że we wczesnej edukacji mojej Mai za priorytet uznałam matematykę. Nie wiedząc, czy sobie poradzę z jednoczesnym wprowadzaniem matematyki i czytania globalnego, uznałam, że czytać każdy się nauczy prędzej, czy później. Nie jest to już takie pewne w przypadku matematyki. Zgadzacie się?

Jeśli śledzicie mojego bloga od samego początku to wiecie, że wprowadzanie programów Domana zaczęłam właśnie od matematyki, kiedy Maja miała 5-6 miesięcy. Po pewnym czasie, gdy moja córeczka nieco podrosła, w wieku 9-10 miesięcy wprowadziłam czytanie globalne. Czytaj dalej Bity inteligencji, czyli czytanie globalne w dwóch językach połączone z wiedzą encyklopedyczną i nie tylko (Maja ma 22 miesiące)